如何在高中美术教学中落实核心素养——对《追寻美术家的视线》一课的实践思考

• 作者: 杨敏彪
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 高中美术 核心素养 方式方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 220-222
• 页数: 3页
• 字数: 3300字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断发展,新课改的不断深入,素质教育在我国的教育领域中占据着越来越重要的地位,美术教学作为教育领域不可缺少的一环,对学生能否拥有极高的审美能力,掌握相关的美术绘画技巧有着直接的影响,而随着如今在美术教学中穿插"核心素养"概念的提出,更是在我国美术教育进程中有着里程碑式的意义,为目前我国现如今的美术教育发展道路指明了方向,给予了目标.所以我们美术教师在高中美术教学中应该充分响应国家号召,在教学过程中结合课本美术材料融入人文教学资源,把握新课改的方向,树立将科学技术与人文素质完美结合的教学理念,将提升学生美术水平的同时增强学生审美能力的提升作为教学的主要目标,增强学生对美术教学的兴趣,本文通过高中"湘美版"教材中《追寻美术家的视线》一课的解析和探究,具体对如何在高中美术教学的过程中落实核心素养给予一定的建议,希望给各位美术教育工作者一些启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏彪		6	2	1.0	1.0