核心素养:培养乡村小学全科教师的新视角

• 作者: 张爱琴 朱彤彤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 乡村小学 全科教师 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.009

摘要

培养乡村小学全科教师的核心素养是解决当前乡村教育师资力量“薄弱化”的长久之计,乡村小学全科教师的核心素养主要包括乡村教育情怀、专业知识素养(学科专业知识、教育教学知识和乡村文化知识)、综合能力素养(语言表达能力、跨学科教学能力和课堂管理能力)、研究创新素养.通过更新人才教育观念、拓展教师专业知识、提升综合能力、创新培养模式等路径来培养乡村小学全科教师,是提升乡村教师队伍的整体质量,实现乡村教育振兴发展的时代所向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱琴	宁夏大学教育学院	28	99	6.0	8.0
2	朱彤彤	宁夏大学教育学院	2	3	1.0	1.0