供给侧改革视域下大学生思政课获得感提升路径

• 作者: 何家敏
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 供给侧改革 思政课获得感 供需矛盾 提升路径
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 154-156,161
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 6210字
• 语种: 中文

摘要

大学生思政课获得感能否取得,关键在思政课供给侧和需求侧的高度契合.在"互联网+"时代,大学生思政课获得感呈现出新的供需矛盾,主要表现在不断"升级"的需求与"原地踏步"的供给、错位的话语"输送端口"与"接收端口"、"单向度"的供需关系.新时代下,为化解供给侧和需求侧之间的矛盾,提升大学生思政课获得感,应立足学生需求,实现供需无缝对接;谋求主客共识,促进两端良性互动;驱动双向发力,推进合作共赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何家敏		2	3	1.0	1.0