主题先导 多科融合——“美丽中国”跨学科综合课程建设及实施策略

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实施策略 跨学科综合 班级 关联性 校园读书节 品读 研学 美丽
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

"美丽中国"跨学科综合课程旨在让学生以阅读城市的方式品读美丽中国,通常以班级为单位开展。每一个班级围绕一个共同的城市主题,建立各学科与城市研读的关联性,让学生对研学的城市有更为全面立体的解读。以校园读书节为突破口,做面上的推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		13	2	1.0	1.0