从理据出发展开高品质评价--以《谏太宗十思疏》为例走进文言文深处

• 作者: 吴锐
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 议论性散文 苏教版教材 诵读法 充满激情 品质评价 因声求气 文言文 深度理解
• 年，卷（期）: xsjzn_2019,（16）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

《谏太宗十思疏》在苏教版教材必修三“寻觅文言的津梁”单元“因声求气”板块。因带有骈文的句式整齐、讲求对偶,赋体文气势充沛、充满激情等特点,一般采用“诵读法”学习。面对这篇经典政论文,同学们普遍感到对奏疏内容和表达方式还比较陌生,对议论性散文的理解困难较大。让我们尝试用学习评价介入文本学习的方式,走进课文深处,进行深度理解。