探索小学思想品德教学的生活化路径

• 作者: 邱新有
• 来源期刊: 决策探索
• 关键词: 思想品德教学 教学方式 生活化路径
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5419.2019.14.033

摘要

《思想品德》课程是小学阶段非常重要的一门学科,有效的思想品德教育不仅能够提升学生的道德修养,而且能为学生的全面发展打下坚实的基础,使其更好地适应社会.基于学生生活经验的思想品德教育,是贯彻落实新课改要求和全面推行素质教育的必由之举.如何在小学思想品德教学中更好地实行生活化教育成为当前的重要课题,笔者就小学思想品德课教育教学的生活化路径进行了相关探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱新有		3	3	1.0	1.0