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摘要:
班主任在小学阶段的教育实践中具有重要的作用,而由数学教师兼任班主任的情况也长期存在,因而如何加强小学数学教学与班主任工作的有机结合是当前摆在教育实践者面前的重要问题.本文将从小学数学教学融合班主任工作以及班主任工作渗透数学思维两个层面对二者的有机结合新途径进行探讨.
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文献信息
篇名 小学数学教学与班主任工作整合策略探讨
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学数学教学 班主任工作 有机结合
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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1 林建华 1 0 0.0 0.0
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