基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新工科人才培养必须依托课程体系整合及教学内容、模式的改革来进行。通过分析新工科背景下食品工艺课程群建设的必要性,介绍了食品工艺课程群结构构建及教学内容整合优化的实施情况,总结了基于'OBE'理念实施混合式学习模式和形成性考核方式的改革成果,为'新工科'人才培养过程中的课程群建设提供一定的借鉴。
推荐文章
“新工科”建设背景下模具专业群建设探索研究
新工科
高职专业
模具专业群
建设探索
新工科背景下物联网工程专业建设思考
新工科
物联网工程
专业重构
课程体系
人才培养
专业建设
新工科背景下“逆向工程”课程教学改革与探索
新工科
“逆向工程”
教学改革
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新工科背景下食品工艺课程群建设探索
来源期刊 农产品加工 学科 工学
关键词 新工科 食品工艺课程群 探索
年,卷(期) ncpjgb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 TS201.1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莹莹 郑州科技学院食品科学与工程学院 22 67 5.0 7.0
2 孔欣欣 郑州科技学院食品科学与工程学院 38 79 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新工科
食品工艺课程群
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
论文1v1指导