初中数学"生活化"教学策略浅析

• 作者: 杨山妮
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中 数学教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.06.138

摘要

初中教育在我国教育体系中具有重要地位,是连接义务教育和更高等级教育的关键节点,而数学这门学科贯穿学生的整个学习生涯,对日后与数学相关学科的学习起到基础性和铺垫性作用,初中时期的数学教育就显得尤为重要,由于数学这门学科固有的抽象性和强逻辑性,所以,如何能够把数学更简洁、更容易地展现在学生面前,减少学生和数学间的距离感,让数学更加"生活化",是现在初中数学教育需要着重考虑的一个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨山妮		1	0	0.0	0.0