运用信息化手段培养幼儿行为规则意识

• 作者: 陈金清
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿 信息化 行为 规则意识
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.029

摘要

构建规则意识,能够对行为发挥指引与规范化的作用,提高幼儿活动质量,优化幼儿各方面能力与促进幼儿身心成长.面向幼儿展开规则意识教育期间应当有效把握好度.信息化教学方式凭借其灵活多样的教学情境与丰富的教学内容,可以带来直观、可鉴、可省的教学成效.运用信息化手段培养幼儿行为规则意识可以从三个方面着手:借助信息化教学方式实现现行、促知,利用信息化教学手段创境、学规,利用信息化教学手段架桥、共育.