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摘要:
一、课题研究的背景及意义:对于基础教育特别重要的今天,计算能力是小学生学业的重中之重,是学生今后学习数学的重要基础。但是,一直以来小学计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练,只重视计算的结果,而不重视计算过程,学生不喜欢上有关计算教学的课,对他们来说,计算往往就是做不完的习题。
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文献信息
篇名 《提高小学生计算能力的研究》结题报告
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 计算能力 小学生 结题报告 计算教学 基础教育 课题研究 学习数学 计算过程
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彩霞 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算能力
小学生
结题报告
计算教学
基础教育
课题研究
学习数学
计算过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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