浅析高职机电专业学生实训学习力提高的具体因素及对策

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 五年制 机电专业 实训学习力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课题·探索
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.06.041

摘要

高职院校是培养专业型人才的主要阵地.而机电专业是高职阶段培养学生专业能力的主要学科之一,它具有理论性和实践性的双重特性,因而对高职教师的教学能力提出了更高的要求,即在高职机电教学的过程中,应重点提升学生的自主学习能力.因此,高职教师在教学过程中,应创设符合学生认知的学习模式.与此同时,高职专业教师应观察和分析提升高职学生学习力的主要因素,提出针对性的策略,以提升高职机电专业学生的学习力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		8	4	1.0	2.0