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归纳法教学在高中通用技术课堂中的应用
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摘要：
归纳教学法符合高中通用技术课堂的特性,归纳教学法能够发散学生的思维,帮助学生将零散的知识点集合归纳成一个有机的整体。本文就如何贯彻归纳法教学在通用技术课堂的应用提出相关措施。
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浅谈归纳法在物理教学中的运用
综合素质
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文献信息
| 篇名 | 归纳法教学在高中通用技术课堂中的应用 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 归纳法教学 高中通用技术 应用策略 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2019,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 98-98 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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归纳法教学
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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