基于核心素养的小学数学高效教学开展思路

• 作者: 董诗英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学数学 高效教学 开展思路
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（8）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学阶段,数学学科是一门开发学生智力、锻炼学生思维活力的重要科目,也是现代教育改革的重要对象,因此教师在设计教学方案时,不仅要考虑学生的主体地位,还要将文化知识传输、思维发展、能力训练等内容融入教学活动中,努力践行素质教育的理念,实现对学生核心素养的培养。数学知识的逻辑性和抽象性很强,同时运用十分广泛。现阶段,新课改已得到了深入推进,作为新课改的重要内容,小学数学在对学生数学专业素养的培养,促进学生逻辑思维提高等方面的作用及其显著。小学阶段是学生学习数学的重要时期,有利于他们之后各阶段更好地学习数学。在新时期,小学数学新课改对数学教学提出了新要求,也就是将教师的主导作用发挥出来,对数学教学模式予以创新,使学生的数学核心素养得到有效培养,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

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1	董诗英		1	0	0.0	0.0