中职学校的学情与课堂教学的改革策略

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学生知识水平 纪律涣散 中职学校 学生文化基础 学情 改革策略 中职生 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

目前,中职学校都面临学生文化基础薄弱、学习纪律涣散、教学质量与效益低下等问题,我们应针对中职生的学情状况提出改进教学的有效措施。因此,教学必须关注和了解学情,尊重学生的认知水平和实际需要,调整教法方法,促进学生知识水平和技术能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤		11	2	1.0	1.0