以多元化形式开展阅读对话教学

• 作者: 李亚芳
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读对话教学 多元化形式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

自古以来,阅读不仅享有“教育之本、学习之母”的美好盛誉,而且还是语文课程活动体系中不容忽视的有机组成,更在其中占有无可替代的“半壁江山”份额。在“大开放、大改革、大发展”的现代教育中,语文阅读大体包括“文本阅读”“社会阅读”“自然阅读”和“科技阅读”等基本形式,并且讲求阅读者与阅读对象之间的“有声对话、心灵对话、书写对话、实践对话”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚芳	江苏省泰州中学附属初级中学	3	0	0.0	0.0