品悟语文朗读中的语文味

• 作者: 陈丽红
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文味 语文朗读 品悟
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

朗读是语文课标的重要内容,也是语文教学的一种手段。重视朗读教学,教师还要通过“改读”“添读”“漏读”“品读”“补读”等方式,来读出意蕴,读出情感,读出细节,读出疑惑,让学生从朗读中体悟到语文的味道。一、运用“改读”加深对文本理解何为“改读”,就是结合文本中的字、词、句等进行改换,让学生对比改换前后对文本内容的理解与影响,形成比较阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽红		3	0	0.0	0.0