主题性课题训练在中职《平面构成》实践教学中的应用

• 作者: 何梦莹
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 《平面构成》 课程作业 学生创造性思维 基础性课程 问题情境 中职 课程标准 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

所谓主题型活动教学是指在学科教学中依据教材内容和课程标准的要求,以某一主题作为线来整体设计活动过程和设置问题情境,师生围绕“活动”和“问题情境”进行探讨和学习,从而实现学习目标的一种教学方式。《平面构成》是中职平面设计专业学生的一门基础性课程,目前在《平面构成》实践教学中存在过于注重理论知识的灌输而忽视学生创新能力的培养,课程作业内容和专业衔接不够紧密,教学模式守旧,教材缺少创新意识等一系列问题,不利于学生创造性思维与实践能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梦莹		10	2	1.0	1.0