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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着素质教育的全面实施和不断深化,音乐作为推动素质教育目标落实的基础学科之一,其重要性越发凸显.新形势下,音乐教师在教学过程中既要做好基础知识和技能的传授工作,还要注重核心素养的渗透,将音乐学科的美育价值、智育价值和德育价值最大限度发挥出来.以合唱教学为研究对象,就如何基于核心素养开展合唱教学进行探讨.
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文献信息
篇名 核心素养下的小学课堂合唱教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学 合唱 教学策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 课改论坛2
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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