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摘要:
文章对传统播音主持教学在语言创造力、形体活力、表现性技巧训练等方面存在的问题进行分析,探讨将表演艺术融入播音主持教学的优势与作用,从多个角度提出表演训练在播音主持教学中的应用方法,旨在通过教学方法的创新,使学生的主持能力与表演能力得到显著提升,成为社会所需的专业人才。
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情境教学法
播音主持教学
情境创设
播音主持艺术教学中的听力培养
播音主持艺术
教学手段
听力培养
播音主持专业教学改革之我见
播音主持
教学改革
问题
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 表演在播音主持教学中的运用探讨
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 表演艺术 播音主持 应用方法
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 J8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于佳卉 4 0 0.0 0.0
2 马学谦(指导) 吉林艺术学院艺术研究院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
表演艺术
播音主持
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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