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如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学评价方法分析
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 数学学习 小学数学教学 小学数学课堂教学 教学评价
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪网英 5 0 0.0 0.0
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节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
小学数学教学
小学数学课堂教学
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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