作者:
原文服务方: 天工       
摘要:
课相是以实际职业活动或典型工作任务为载体,以学习者为中心,教、学、训、做、评相融合的职业教育教学任务和教学组织模式.通过教学团队组建、课相载体选择、教学设计、课相评价等环节进行课相的开发与设计.以珠宝专业课相开发与设计为例,论述了课相的开发过程.
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文献信息
篇名 课相的开发与设计 ——以珠宝专业为例
来源期刊 天工 学科
关键词 课相 珠宝专业 开发 设计
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 设计·技术
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.06.104
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研究主题发展历程
节点文献
课相
珠宝专业
开发
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
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