在摸索中求发展,在过程中求效益

• 作者: 惠明路
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 摸索 师生成长 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

我校是2002年新建的一所农村小学,来自银南八县移民村庄,建校以来,学校坚持"育品优学生,培品位教师,建特色学校"的办学理念,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出"树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平".我们借着"教育强镇"的东风,围绕校园文化建设这一主题,大力开展特色教育,优化校园文化环境,以"中华经典诗文诵读"(明德项目学校)为抓手,为学生创建快乐成长的乐园,为教师搭建专业发展的理想舞台,从此教师和孩子们的文化生活注入了新的内涵,校园充满了灵动的生机,用师生的成长带动学校的持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠明路	宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区红寺堡镇中心学校	1	0	0.0	0.0