让小学英语课堂闪耀着思辨的光芒

• 作者: 沈晓南
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 学生问题意识 思考能力 分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.07.061

摘要

以往的小学英语阅读教学注重的是小学生在课堂上的认真听讲和理解能力,这样的小学生是处于被动的地位的.当下的英语教学重基础,强素养,其中英语阅读素养的养成成为英语教学的重要目标.在课程改革对培养学科核心素养提出的新要求下,英语阅读教育不仅是对知识的传授,也是对个体品格、思维方式、价值观、人生观的培养.培养学生阅读时的问题意识,不仅能帮助学生建立思维路径,而且能够提升学生的思维水平.本文将结合笔者的教学经验,对在小学英语课堂中学生的思考意识的培养进行详细的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓南	南京市琅琊路小学分校天润城小学	2	0	0.0	0.0