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摘要:
《语文课程标准》提出在阅读教学的过程中要促使学生在理解课文的基础上展开多角度、有创意的阅读,利用学生的阅读期待和反思、批判等环节促使学生拓展思维空间,提高学生的思维质量。我在初中语文教学中,充分挖掘小说教学资源,唤醒学生的阅读期待,引导学生展开自主思考,培养学生思维能力,促使学生提高小说阅读的效果。
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关键词云
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文献信息
篇名 挖掘小说教学资源,培养学生思维能力
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 教学资源 自主思考 培养学生思维能力 《语文课程标准》 小说阅读 阅读期待 拓展思维空间 阅读教学
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源
自主思考
培养学生思维能力
《语文课程标准》
小说阅读
阅读期待
拓展思维空间
阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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