培养数感 突破难点

• 作者: 王红莲 田德新
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 突破难点 培养数感 多媒体课件 符号感 数学符号 巧用多媒体 图形描述 新课标
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（9）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

将多媒体合理地运用到数学课堂教学中,能给教学注入新的活力。培养数感。数学课程标准在总目标中提出:要使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维。新课标第一次明确地把"数感"作为数学学习的内容提出来,并且把它摆在六个核心概念中的首要位置。在培养学生数感时,巧用多媒体技术会起到事半功倍的作用。在教学"1000以内数的认识"时,笔者使用多媒体课件通过数小方块的形式,使学生直观形象地看到个、十、百、千的模型,感受大数的存在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红莲	孝感市孝昌县小河镇中心小学	2	0	0.0	0.0
2	田德新	孝感市孝昌县小河镇中心小学	2	0	0.0	0.0