基于微课的高校英语翻转课堂教学有效性研究

• 作者: 秦永丽
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学有效性 高校英语
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育信息化研究
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 5263字
• 语种: 中文

摘要

介绍微课和翻转课堂的概念.基于有效学理论,从效果、效率和效益三个方面提出评价和提高基于微课的高校英语翻转课堂教学有效性的方法.认为教师应在教学设计和实施过程中树立"以学生为中心,以教师为主导"的理念,培养学生自主学习和自我管理的能力,将教书与育人相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦永丽	江苏科学大学外国语学院	1	1	1.0	1.0