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管乐教学领域中的"三元协同式"概念内涵解析
管乐教学领域中的"三元协同式"概念内涵解析
作者:
李炳帅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校
管乐教学
"三元协同式"
摘要:
管乐教学在中国高校中已经进行了几十年的时间,面对当代音乐发展和审美新需求,教学体制不免与实践领域出现了些许分歧.为避免保守的教学体制耽误学生的发展,必须适时做出调整和改革.我们拟尝试以"三元协同式"发展模式代替陈旧保守的教学系统,形成交响化、 民族化、 时尚化之间的互通互联,以全新的教学理念使管乐教学焕发出新的生机.
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管乐教学领域中的"三元协同式"概念内涵解析
来源期刊
大观
学科
关键词
高校
管乐教学
"三元协同式"
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
音乐与舞蹈
研究方向
页码范围
108-109
页数
2页
分类号
字数
3306字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李炳帅
湖南科技学院音乐与舞蹈学院
32
8
2.0
2.0
传播情况
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引文网络
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高校
管乐教学
"三元协同式"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
大观
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市
邮发代号:
36-20
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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