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摘要:
数学阅读是小学高效数学教学的重要抓手之一。首先,教师要抓住契机,让学生想阅读;其次,要加强点拨与指导,让学生能够阅读;最后,在学生阅读后,要组织学生进行交流,让学生共享阅读成果。
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篇名 让阅读助力低年级数学教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 阅读 助力 低年级 数学 教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.6
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