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摘要:
当下,美术教学成为培养学生对专业本体问题的感知与把握,精炼日常生活体验,形成能够解读文化并进行创意创作的教学体系。文章从中国画的形式出发,挖掘文字、书写、图像的深层关系,探讨中国画中潜在的生成原理与批判精神,以及以创造、创新为目标的中国画特色的智力模式。
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文献信息
篇名 关于中国画中空间智力问题的探讨
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 中国画 智性 图像 逻辑
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 J2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟金花 山西大同大学美术学院 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国画
智性
图像
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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