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摘要:
幼小衔接阶段,幼儿园应依据过渡期幼儿身心发展的特点,与社会、小学、家长等多方共同努力,借助有效的方法与途径,科学做好入学准备工作,使幼儿尽快适应小学生活,并奠定良好的可持续发展的基础。在实际工作中,我们针对入学准备工作的调查访谈发现:80%的教师与家长对入学准备内涵的理解有偏差,过于狭隘;31%的教师与家长对入学准备的重点不明确.
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高校德育工作中存在的主要问题及其基本对策
高校德育
主要问题
基本对策
浅谈幼小衔接的准备工作
学前儿童
小学
准备工作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 入学准备工作中的主要问题与对策
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 入学准备 幼儿园 幼儿发展 幼小衔接
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽芬 福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
入学准备
幼儿园
幼儿发展
幼小衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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