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摘要:
初中英语写作教学属于初中英语课堂教学中较为主要的内容,也是教学中的重点难点部分。在新课程教学理念的倡导下, 教师应转变传统的写作教学理念,从学生的学习需求、新课程改革目标及写作教学目标等出发通过思维导图的形式开展创新、高效 及多元化的教学,激发学生对于写作的兴趣和积极性,促使学生主动融入英语写作教学中自主探究和思考,强化学生的写作能力及 写作水平,从整体上提高初中英语写作教学质量。本文主要针对思维导图在初中英语写作教学中的应用措施展开了探究。
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教学应用
探讨思维导图在初中英语写作教学中的应用
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写作教学
应用分析
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语写作教学中的应用探析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 思维导图 初中英语 写作教学 应用措施
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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