小组合作学习在初中英语教学中的实践探究

• 作者: 汪亚梅
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 小组合作学习 实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.3
• 字数: 2178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.048

摘要

小组合作学习是中小学日常教学中普遍使用的一种有创新有突破传统的教学方法.采用小组合作学习这种学习形式的首要条件是组建小组,而小组的筹建需要老师的精心谋划,小组负责人的选定和培养也需要老师长期的观察和细心指导,如何科学地分组也是保证小组合作学习实效性的重要前提.小组合作学习在课前课中课后的具体操作运用是检验小组合作学习的有效性的标杆.在不同英语课型中运用小组合作学习这种方式能锻炼学生与同伴交流的能力,获得许多与英语学习相关的知识,而且学生作为课堂主人的责任感更强了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪亚梅	合肥市第四十五中学芙蓉分校	2	0	0.0	0.0