基于深度学习的高中数学课堂教学探究

• 作者: 邵曦
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中数学 深度学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 62-63,65
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.033

摘要

基于深度学习的高中数学课堂教学从学生的角度出发,以提高学生的综合数学能力为目标.教师可以通过设置数学情境、营造交流氛围、坚持及时反馈等方式来开展深度学习.