生活化教学在小学数学课堂中的应用探讨

• 作者: 龚程玲
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活化教学 小学数学 激发兴趣 深化理解 学以致用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0210-0210
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

每一门学科都是来源于生活,最终回归运用到生活中去的。而数学作为一门基础学科更是如此,所以对于数学的学习更应该从 日常生活小事入手。作为一门逻辑性极强的学科,学生更是应该时时刻刻培养自己的逻辑思维能力。同时,小学正是学生的大脑发育的关 键性启蒙期,并且小学数学更是基础中的基础,因此小学的数学教育也就显得格外重要。这就要求教师自身也能拥有较高的教学水平,能 够引导学生乐于积极的在生活中发现数学问题,解决数学问题。让数学学习不再是一种负担,而是一种习惯。

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