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摘要:
目的 探讨标准化病人的案例教学法在《妇科护理学》教学中的应用效果.方法 选取2018年9~12月牡丹江医学院2016级护理专业本科班的96名学生作为授课对象,采取随机数字表法分为对照组和观察组,每组各48例.对照组采取讲授法授课,观察组学生采取基于标准化病人的案例教学法进行教学.以观察组学生为调查对象,调 查其对教学法的学习体验.以两组学生为分析对象,比较《妇科护理学》的期末成绩和实践动手能力.结果 在观察组学生的学习体验方面,各项调查结果满意率均在95.00%以上.观察组学生的《妇科护理学》成绩为(86.20±4.11)分,高于对照组的(74.02±5.68)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组学生实践动手能力良好率为93.75%,高于对照组的79.17%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于标准化病人的案例教学法有效提高了《妇科护理学》的教学效果.
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文献信息
篇名 标准化病人的案例教学法在《妇科护理学》教学中的应用效果
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 标准化病人 案例教学法 妇科护理学 教学改革
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 200-202
页数 3页 分类号 R424.1
字数 2990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁丽丽 牡丹江医学院附属红旗医院康复医学科 10 17 2.0 3.0
2 尹秀艳 牡丹江医学院附属红旗医院妇科 22 49 4.0 6.0
3 张亚男 牡丹江医学院附属红旗医院妇科 12 49 3.0 6.0
4 崔莹 牡丹江医学院附属红旗医院妇科 10 15 2.0 3.0
5 盛男 牡丹江医学院附属红旗医院妇科 3 10 1.0 3.0
6 段清爽 牡丹江医学院附属红旗医院妇科 4 10 1.0 3.0
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