初中数学教学中培养学生归纳意识的建议

• 作者: 赵海亮
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 归纳意识 培养建议
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 4279字
• 语种: 中文

摘要

意识是影响学生学习的最重要因素之一,新时期的初中数学教育倡导"授之以渔",而归纳意识正属于"渔"之列.对此,实际的初中数学教学中,老师不应该再将时间与精力用于知识内容、公式概念等的记忆之中,而是要加强对学生学习能力、学习技巧及学习意识的培养,这样才能循序渐进地提高教与学的质量.下面将对初中数学教学中培养学生归纳意识的意义及建议进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海亮		1	0	0.0	0.0