比较法在高中物理教学中的应用

• 作者: 刘辉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 比较法 高中物理 教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

比较法是学习物理学科中常用的思维方法之一，同时也是物理教学中十分重要的方法。物理学科领域里有许多存在规律性知识点是具有可比性的，采用比较法教学方式可以有助于学生理解相似物理知识点概念，并加深对其记忆。在当前的物理教学中，有些教师还是秉持着传统教学模式观念，只会依照课本内容顺序单纯灌输给学生，忽略了知识之间存在的关联性和差异性，导致学生学习效率不高，知识点学习不扎实。比较法教学可以改善这一问题，可以将零散知识联系起来，便于学生深刻理解。本文主要探讨比较法在高中物理教学中是如何应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘辉		1	0	0.0	0.0