刍议翻转课堂模式下同伴互评在英语专业写作中的应用

• 作者: 胡彩霞
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 写作教学 同伴互评 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G648.1|H315
• 字数: 3375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.068

摘要

随着教育改革的不断深入,教育教学工作与先进科学技术的结合愈加紧密,已经成为创新教学模式的主要途径,推动了教学现代化的发展进程.翻转课堂模式是一种转换师生角色、提升教学互动的新颖教学模式,在应用过程中有效实施同伴互动策略,能够为翻转课堂效果提供保障,也有利于学生自主学习能力培养.本文以英语专业写作教学为例,就翻转课堂模式下同伴互评的应用展开了分析讨论,旨在通过充分利用同伴互评来提升英语专业写作教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩霞		14	6	2.0	2.0