新课程下如何培养学生的语文自主学习能力

• 作者: 李秀华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生 语文 能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0096-0096
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课程标准强调,学习是学生的个性化行为,学生以自己已有的知识经验为基础,对新的知识信息进行加工、理解,由此构建起更新的知识,所以学习过程不是对新的知识的直接吸收和积累,而是新旧知识之间的相互作用。自主学习要求学生对为什么学习,能否学习,学习什么,如何学习等问题有自觉的意识和反应,它突出表现在学生对学习的自我计划,自我调整,自我指导和自我强化上。培养对学习的自我意识和自我监控,并养成习惯,是促进学生自主学习的重要因素。培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人全面发展的需要。那么,如何有效的培养学生自主学习的能力?笔者根据几年来的教学经验和体会总结了以下几点看法,写出来与同仁们共同探讨。

作者信息

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1	李秀华		1	0	0.0	0.0