大班数学区活动:数字三子棋

• 作者: 孙彩 霞金沙
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿数学 口述应用题
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G613.4

摘要

在数学区中观察幼儿数学学习的行为,教师可以了解幼儿活动过程中展现的信息,包括数学学习兴趣、学习特点、学习水平,并对其学习过程进行分析,了解幼儿数学认知能力,以便寻找适宜的支持策略。这也是一个动态发展的过程,是不断地优化数学区活动的过程。数学区活动'数字三子棋'主要目标是巩固幼儿10以内数的加法运算。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彩		1	0	0.0	0.0
2	霞金沙		1	0	0.0	0.0