浅谈如何在高中生物教学中提高课堂教学效率

• 作者: 陈克平
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学 提高 课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 00112-00112
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

现在社会是一个经济和知识都迅速增长的时代,是一个信息爆炸的时代。在这一时代,无论我们的头脑中存储了多少知识,都不是最重要的,最重要的就是把这些知识能够快速的吸收和运用,教给学生怎样去寻求和获得知识更有价值。作为高中生物教师要结合现代教学思想,让学生在有限的高中生活中学到更多的生活知识,从而提高学生的生物学习成绩。学生是知识学习的发现者,作为高中生物教师在教学中要多采用自主学习的方法,让学生以一个参与者的身份学习生物知识,从而达成生物教学目标。教师要相信学生的认知活动,在进行课堂教学时鼓励学生,让学生获得积极的、深层次的体验和学习。在课堂中让学生真正的参与到活动中来进行体验式学习,以创新和实践为基础使学生的知识层面和能力层面都有所发展和提高。

作者信息

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