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摘要:
阐述培养学生文化意识的意义及《课程标准》对高中毕业生和参加高考的学生英语应达到七级、八级水平的具体目标.结合教学实例,探究在高中英语教学中培养学生文化意识的策略,提出课前五分钟英语文化主题演讲、英语谚语分享、英语名著阅读与角色扮演等策略.
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浅谈高中英语教学中学生文化意识的培养
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生文化意识的培养
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 英语学科核心素养 文化意识
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号
字数 3250字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 邢谷伟 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语学科核心素养
文化意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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7457
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