作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学课堂不仅是学生成长的摇篮,同时也是他们获取知识的场所,因此数学教师在课堂教学活动中要构建学生积极参与的高效课堂,其中课堂提问艺术是引发学生主动地思考的有效教学方法之一,对提高其学习效率十分重要。在本文中,笔者根据多年小学数学教学经验,就如何在数学课堂中实施艺术提问和问出精彩进行阐述。
推荐文章
浅析小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂提问
艺术
刍议小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂
提问艺术
问出数学课堂的精彩--例谈提问策略在数学课堂中的应用
提问策略
数学素养
思维梯度
知识探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 问出精彩:小学数学课堂提问艺术
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 提问艺术
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0170-0170
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海江 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
提问艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导