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摘要:
随着素质教育的深入推进和教学理念的更新,合作学习已成为教育界推崇的教学模式.其主要原因有两点,一是合作学习的主体学生,顺应"以生为本"的教育理念;二是合作学习重视学生的能力,符合新课程标准的要求.因此,本文研究"合作学习"理念在小学数学中的应用,期望通过"合作学习"模式使得学生实现协同发展.
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浅谈小学数学合作学习的有效开展
小学数学
合作学习
核心素养
初中数学学习中合作学习的应用探究
合作学习
互动
科学评价
试析在小学数学教学中开展合作学习
主体地位
探究能力
小学数学
小组合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展合作学习,提高数学学习能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 合作学习 学习能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
合作学习
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导