作者:
原文服务方: 天工       
摘要:
目前全国各所技工院校均在推行一体化教学模式改革,并且从理实一体化向工学一体化进行转变,但是在教学实施过程中发现了一些问题.以宿迁淮海技师学院单科精进教学模式改革为例,探讨技工院校"单科精进"教学模式改革的意义.
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谈技工院校语文口语的有效教学模式
技工院校
语文
口语
教学模式
对技工院校教学多元评价模式探索研究
技工院校
评价主体
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技工院校"单科精进"教学模式实践初探
来源期刊 天工 学科
关键词 技工学校 单科精进 教学模式
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课题·探索
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
技工学校
单科精进
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
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316
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