浅谈活跃小学数学课堂氛围的重要性和途径

• 作者: 余正逢
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 活跃小学数学课堂氛围 重要性 途径
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

在小学时期,学生的精力更为旺盛,他们富有创造力与想象力,然而课堂的严肃与束缚会让学生感到约束与压抑.而在传统的小学数学课堂中,通常都是教师在台上讲,学生在台下做笔记,偶尔的互动也是教师以提问的方式进行点名,但这种互动并不是学生所喜欢的,甚至有些排斥和惧怕,不管是会不会教师所提问的题目,学生都不太喜欢回答.这种情况不利于学生对于小学数学的学习,因此教师要转变传统的教学思想,创新教学手段,营造轻松愉快的教学氛围,以此激发学生学习的积极性.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对活跃小学数学课堂氛围的重要性和途径提出了一些建议,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余正逢		2	1	1.0	1.0