舆情人才培养的工作室教学模式探究 ——以重庆第二师范学院为例

• 作者: 李蕾
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 舆情人才 工作室课程
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 传媒热点
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G206
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2019.12.011

摘要

文章以重庆第二师范学院网络与新媒体专业为对象,探索如何利用工作室教学模式对网络舆情人才培养中存在的不足进行有效弥补.工作室教学模式推行中的创新性举措将为完善网络舆情人才培养体系,提升培养成效提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蕾	重庆第二师范学院文学与传媒学院	15	25	3.0	4.0