教育经历对容闳的文化认同建构及教育改革实践之影响

• 作者: 李子吟
• 来源期刊: 兰台世界
• 学科: 教育
• 关键词: 容闳 教育经历 文化认同 留美幼童
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 文史探源
• 页码范围: 144-147
• 页数: 4页
• 分类号: G529
• 字数: 6041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16565/j.cnki.1006-7744.2019.12.39

摘要

容闳作为沟通中美文化的先行者,最重要的历史贡献是促成幼童留美计划.独特的教育经历在他文化认同观念的建构过程中发挥着重要作用,也对他日后的教育改革实践产生了深远影响.对容闳的教育经历进行解读,能够帮助我们更好地理解他的文化认同观念和教育改革实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李子吟	北京师范大学汉语文化学院	6	5	2.0	2.0