初中英语主题式以读促写写作教学探索

• 作者: 王新华
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中英语 主题式 以读促写 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

在当前教育的大环境下,英语成为教育界的新宠儿,英语教学的任务越来越重,教师为此很苦恼.在英语教学中,写作方面的问题最严重,写作要求学生将单词连成句子,同时要求结构和语法都正确,且符合作文主题,这对初中生来说是一个挑战.为了让学生减轻写作压力,同时让教师的教学有成果,提出了以读促写写作教学.下面对这种教学方式进行探讨研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新华		8	10	2.0	3.0